随着当今社会的迅猛发展，现代教学不仅要适应现代社会发展的趋势，还必须通过培养新型人才来促进社会的进步。现代社会正呼唤着大批“开拓型”、“创造型”、“综合型”的人才，与此相适应，信息技术环境下的教学面临重大的改革，中职会计教学也是如此。
      

       目前，绝大多数的职业教育存在着倾向于注重文化课和实践课比重过小的问题，这无疑在较大程度上削弱了中职毕业生继续学习和不断提高的潜力，影响了学生熟练的职业技能和适应职业变化能力的形成。为了让学生从被动的听课的过程转变成为积极思考、主动实践，广州商贸职业学校与广州创裕财税咨询有限公司携手合作，在校园引进会计工作室。

       广州商贸职业学校会计教学部负责人肖英姿部长表示，会计工作室的成立既促进了教师的社会实践，同时也提供学生顶岗实习的机会，将教学情景和工作情景融为一体，有利于教学一体化的改革。

       在学校与企业的配合下，除了聘请相关财税领域专家给同学们进行专业指导外，创裕财税公司还定期安排资深员工给学生们授课，安排与课程密切相关的会计实操内容，激发学生的学习兴趣，改变学生所学理论知识的条、块分割状态，使相关课程的内容相互渗透、综合运用，将所学巩固已学知识，提高学生的综合素质与能力。
（下图为创裕财税资深员工为学生授课）

        2015年 5月 29 日，广州市商贸职业学校举行了第八届学生技能节。为促进学校与企业的更进一步的合作，也为了验证企业这样的“顶岗实习，将教学情景和工作情景融为一体”的教学模式的效果，我们广州创裕财税咨询有限公司也热情参与了技能节的举办，期间主要负责“会计规范性文字书写、贴发票、开发票、包角法凭证装订”的项目。特别是贴发票、开发票和包角法凭证装订的比赛，这是往届多项比赛中所没有的项目，新的事物总是能吸引人的兴趣，所以学生们的兴趣很大，前来报名参加的学生济济一堂。
（技能节风貌之会计文字规范性书写）

（技能节风貌之开发票）

（技能节风貌之贴发票）

（技能节风貌之包角发装订装订）

       学校与企业在“学以致用”教育理念的开放与包容，开创了这种体验式的学习模式，让学生们亲临其境，亲历其事，改变传统的以“教”为中心的教育观点和知识的给予者的角色，授之于鱼，不如授之以渔。校企合作这种合作模式，是对学校来说，加强了专业建设，丰富了教师实践经验，提升了教学质量，培养了学生的实践能力和关键职业能力；对企业而讲，吸纳了紧缺人才，减少了资金投入，弥补了自身产能和技术研发力量的不足，降低了生产成本和员工培训成本，提高了市场竞争力。这种互利双赢的校企合作模式，自然会形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作之路。